数形结合，让数学教学更给力——以《分数的初步认识》一课教学为例

作者：商福芝

来源：小学教学参考, 2020, (15): 36-37.

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数形结合是一种重要的数学思想方法,是学生学习数学的有力拐杖。数学教学中,教师应根据具体的教学内容与学生的实际情况,适时渗透数形结合这一思想方法,让学生真正理解与掌握所学的数学知识,使数学教学充满生机与活力。