职业学校语文综合实践活动教学策略的构建

作者：王志生

来源：职教通讯, 2017, (12): 52-55.

• 职业学校
• 语文综合实践活动
• 教学策略
• 重新构建
• 主体因素
• 过程方法
• 教学评价

江苏省职业中学语文课程引入了"语文综合实践活动"板块,体现了中职语文教育重应用、重实践的取向。结合教学实践,通过主体因素、教学方法以及教学评价的重新构建,探讨语文综合实践活动实施的全新策略。促进了中职语文综合实践活动课的有效实施和健康发展。

• 单位
  开放大学