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摘要
我国智障儿童的发生率远高于其他类型的特殊儿童，各地特殊学校和培智学校的智力障碍儿童比重均大于其他类型特殊儿童数量的总和。与同龄儿童相比，智力障碍儿童的整体心理健康水平较差。本研究采用长处与困难问卷（SDQ）对39名智力障碍儿童进行心理健康水平的调查，并选取其中三个班作为实验组与对照组，开展为期10周的团体绘画心理辅导实验干预研究。结果表明，团体绘画心理辅导能有效提升智力障碍儿童的心理健康水平。
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我国智障儿童的发生率远高于其他类型的特殊儿童，各地特殊学校和培智学校的智力障碍儿童比重均大于其他类型特殊儿童数量的总和。与同龄儿童相比，智力障碍儿童的整体心理健康水平较差。本研究采用长处与困难问卷（SDQ）对39名智力障碍儿童进行心理健康水平的调查，并选取其中三个班作为实验组与对照组，开展为期10周的团体绘画心理辅导实验干预研究。结果表明，团体绘画心理辅导能有效提升智力障碍儿童的心理健康水平。
