“电能计量”课程建设的探索与实践

作者：贺令辉

来源：中国电力教育, 2009, (19): 121-122.

DOI：10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2009.19.056

• 电能计量
• 职业岗位
• 改革
• 方法
• 成效

"电能计量"是供用电技术专业的一门主干专业课。在课程建设的实践中,笔者根据专业培养目标以及"电能计量"课程对应的职业岗位的任职要求,对课程目标、课程内容与结构、课程教学方法及手段、课程考核方法等进行了探索与改革,并取得了初步成效。