班主任在学校德育工作中的重要位置是不可取代的,而对学生的德育策略也是各有各法。笔者采用的主要方式是,先解读学生,充分了解学生,和学生进行适当的沟通,其次从学生心理出发,培养学生自我管理,自我监督的能力,并且和任课老师多加配合,了解学生课堂表现,在德育过程中既要灌输理论知识,更要注重学生实际德育能力的培养。
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