初中数学课堂教学方式转变的实践研究

作者：杨贺铭

来源：考试周刊, 2019, (84): 112.

• 教学方式
• 转变
• 初中数学

在初中数学教学当中,教师需要让学生主动参与,积极探究,始终都运用积极的态度对待学习。所以,这就需要精心设计好教学活动,创设教学情境,让大家都能够通过各项活动掌握相应的数学技能,形成良好的数学观念。基于此,本文就将在分析转变教学方式原因的基础上,重点分析转变的方式,以供参考。