公体教学对大学生心肺耐力的影响

作者：刘玉玲

来源：当代体育科技, 2020, 10(25): 24-26.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2001-5558-1821

• 公体教学
• 大学生
• 心肺耐力
• 最大摄氧量

本文探讨公体教学对改善大学生心肺耐力与身体成分的重要价值,为公体教学在高校普遍开展提供参考。方法:本实验选取64名大学生(每个年级8名男生、8名女生)为受试者,运用意大利COSMED Quark PFT ERGO心肺功能测试仪器测定最大摄氧量。实验所测得的4个年级数据运用SPSS 20.0统计软件进行分析,以P<0.05为显著性差异,P<0.01为非常显著性差异,结果用平均数±标准差(■)来表示。

• 单位
  陕西师范大学