微课可以将抽象、难以理解和掌握的数学知识变得具体、形象、生动,对于提高小学生的数学能力、素养具有十分有效的助推作用,更可以有效提高孩子们的数学学习兴趣。文章从小学数学教学的课前家庭预习、课堂教学伊始检验预习效果、课堂教学中适时运用等几方面进行探讨,以期有效地运用微课助力学生更加乐学、会学、善学。
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