信息素养是信息化时代大学生必备的基本素养之一，在我国STEAM教育蓬勃发展的背景下，大学生的信息技术能力也是STEAM教育中科学和技术部分的重要组成。而当前大学生存在信息素养水平整体偏低、差异较大等特点，为实现大学生信息素养培养目标，本文提出大学生信息素养培养的分期模式，通过课程、微课、大讲堂、实践活动、学生竞赛等不同方式，达到提升学生信息素养的目标，更好地提升学生的技术和能力。
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