小学课堂教学中，改革创新的方向之一就是将中华优秀的传统文化渗透其中。文章聚焦中华优秀传统文化，从多方面将其渗透在小学数学课堂教学中，挖掘其教育价值，探索教学策略，让学生感受中华数学优秀的传统文化底蕴，提升学生的学习能力及核心素养。文章将针对中华优秀传统文化渗透在小学数学课堂教学中的问题、成因及策略进行全面的分析。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
