大数据背景下小学语文差异性教学范式研究

作者：王莉琴

来源：教育界, 2021, (09): 76-77.

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教师要认识并关注互联网教育的趋势,提升自己的互联网技能和素养,对教学方式进行改革和创新,改变以往单纯的"教与学"的关系,让学生处于开放性、自主性的学习状态,提升教学效果。文章分析了互联网大数据背景下小学语文高年级差异性教学的价值、问题和方法。