有效前测 优化教学——论初中英语课堂分层教学法的有效应用

作者：陈昱波

来源：华夏教师, 2023, (21): 52-54.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.21.023

• 初中英语
• 分层教学
• 学情前测
• 课堂有效应用

相比小学英语，初中英语知识的抽象性和逻辑性更加强烈，这也就造成很多学生对知识的理解和掌握不够全面深入，学生间的差异性也更加明显。分层教学作为一种面向全体学生发展需求的教学方式，教师根据对学生学情前测的结果将学生进行不同层次的划分，为各个层次的学生布置合理的教学任务，能够有效帮助学生不断提升英语学习效率和自信心，从而有效促进英语教学活动的顺利开展，继而推动英语教育的全面发展。