综合职业能力的高职食品类专业学生实践培养体系的研究

作者：蒋善有

来源：食品界, 2019, (02): 174-175.

<正>依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,高职教育必须适应社会和产业发展的需求,把教育活动与生产劳动和社会实践结合起来,以工作任务为中心,改革教育教学环节,逐步提高学生的综合职业能力培养质量。因此,本文重点围绕工作岗位核心技能需

• 单位
  广西农业职业技术学院