摘要
<正>课程标准是“风向标”,直接决定了课堂教学的方向。在英语新课标中,对义务教育初中阶段的英语教学方向进行了详细地阐述:在英语学习中,依托课程载体,以培养能力为核心,使其逐渐形成集“获取信息、处理信息、传达信息、分析问题、解决问题、运用知识”于一体的综合语言能力。鉴于英语学科的特点,英语阅读教学是重中之重。但在教学实践中,受到传统教学模式的制约,阅读教学始终停留在词汇和语法等浅表学习中,难以满足核心素养下的阅读教学要求。在这一背景下,以项目为导向的深层次阅读教学模式应运而生,旨在基于项目导向构建深层次、开放的阅读课堂,带领学生在深度阅读中,践行英语新课标的规定。