“三轮”联动提升电子商务人才培养质量的模式及评价体系

作者：黄丽娟; 李达浩; 蒋昭群; 黄饶裔

来源：广西师范学院学报(哲学社会科学版), 2019, 40(03): 121-126.

DOI：10.16601/j.cnki.issn1002-5227.2019.03.020

• “三轮”联动
• 电子商务
• 人才培养
• 评价体系
• 层次分析

随着国家"互联网+"和"一带一路"倡议的全面布局和具体实施,电子商务人才缺乏成为我国经济发展的重要瓶颈之一,而培养出符合社会需求的高质量电商人才也成为高校责无旁贷的历史使命。以联动为理论依据,为培养具有创新创业能力、科研能力及社会责任感的电子商务综合型人才,探索"五力"协同+"三轮"联动的电子商务人才培养模式:以"学科竞赛"为载体的创新创业能力培养模式、以"科研项目"为载体的科研能力培养模式、以"公益活动"为载体的社会责任感培养模式。同时运用AHP分析法,尝试构建相应的教学质量评价体系,以抛砖引玉,供同行商榷。

• 单位
  湖南工业大学; 广州大学