基于学科素养培养的初中化学课堂教学——以人教版“水的组成”教学为例

作者：刘秋芳; 张贤金; 吴新建

来源：中小学教学研究, 2018, (07): 36-39.

• 初中化学
• 学科素养
• 学科情感

学科素养的培养要通过具体的化学知识学习来实现。以人教版"水的组成"课堂教学为例,探讨教学的每个环节,教材资源的挖掘,培养学科素养中学科方法、学科思维、学科能力,并发展学生学科情感,深化学科知识理解。

• 单位
  福建教育学院