教育需要道具

作者：田丽霞

来源：河北教育(德育版), 2019, 57(04): 22-23.

<正>作为教师,作为班主任,每天都要和学生说很多话。有时候,我们推心置腹、苦口婆心,说得自己心潮澎湃、口干舌燥,可学生却一脸漠然、无动于衷;我们剖事析理、举例设喻,说得自己洞明透彻、心悦诚服,可学生仍然一脸茫然、不为所动。每至于此,我都有一种无力感,痛感语言的苍白贫乏,痛感学生的冥顽不化。怎么办呢?如何让谈话更有效果呢?教育需要道具,我要找到合适的"道具"。