针对卫生类高职院校"双师型"教师结构、行业背景、从业经历都有所欠缺的现状,通过规范建设"双师"培训基地、多方开展科学研究、完善兼职教师培训考核等手段,充分利用校企培训基地加强专兼结合的"双师型"教学团队建设。