以读促写优化初中英语写作教学——以一节读写课为例

作者：余水莲; 俞珏

来源：校园英语, 2018, (17): 201.

• 初中英语
• 写作教学
• 读写结合

初中英语写作对初中生是个难点,教师在教学中如何突破这个难点。本文提出了以读促写的教学思路。通过对一节读写课的呈现与评析,具体说明在读写课中如何以读促写,提高学生的写作能力。

• 单位
  安徽师范大学