团体心理辅导对中国学生社会支持影响的Meta分析

作者：闫丹凤; 王斌全^*

来源：护理研究, 2019, 33(10): 1692-1696.

• 团体心理辅导
• 集体咨询
• 团体咨询
• 社会支持
• Meta分析
• 在校大学生
• 留守儿童

[目的]了解团体辅导对中国学生社会支持影响的状况,为进一步开展有针对性的心理健康教育提供理论依据。[方法]以"团体辅导、小组辅导、集体咨询、团体咨询、社会支持"为中文检索词系统检索中国知网、万方数据库、维普中文科级期刊数据库,以"China student*、group counsel*、collective consult*、social support*"为英文检索词检索Ovid,PubMed中2001年1月1日——2018年11月30日发表的团体心理辅导对中国学生社会支持影响的相关文献,阅读全文后获得入组文献,利用Cochrane手册的评价标准进行文献质量评级。[结果]检索后共获得7 859篇文献,经筛选后纳入13篇文献,累计参与团体心理辅导的学生有734名;Meta分析显示:团体辅导有助于提高中国学生的社会支持[MD=7.48,95%CI(4.76,10.21),P<0.000 1];团体辅导有助于提高在校大学生的社会支持[MD=3.86,95%CI(2.30,5.41),P<0.000 01];团体辅导有助于提高留守儿童的社会支持[MD=12.62,95%CI(9.51,15.73),P<0.000 01]。[结论]团体心理辅导有助于改善不同年龄阶段学生的社会支持水平。

• 单位
  山西医科大学; 山西医科大学第一医院