基于主题意义的小学英语校本课程开发与研究

作者：杨杰

来源：小学教学研究, 2021, (11): 30-31.

• 主题意义
• 校本课程
• 课程开发

教师结合学生能力、教学情况和学校实际,合理地进行校本课程资源的开发与利用,可以有效地拓宽课堂教学内容的维度,为学生的英语学习提供更多的素材和资源,促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的同步提升。