在编织活动中培养幼儿审美情趣——大班开展编织区角活动的认识

作者：杨春仙

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2019, (08): 68-69.

<正>编织是一门艺术,也是一种游戏,深受幼儿的喜欢。笔者根据幼儿的特点,在班级开发了编织区角。幼儿运用一些生活中常见的材料,如:毛线、皱纹纸、蒲草、树叶等,把自己观察到的一些事物的形状编织出来,在玩中学、学中玩。在编织区创建的实践过程中,笔者不断反思,有了一些体会。