“项目化学习”在初中化学教学中的运用——以“金属资源的保护”为例

作者：曾桂花

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2021, (17): 87.

• 项目化学习
• 化学教学
• 金属
• 保护

本文紧扣"项目化学习"的五大步骤,以"如何保护金属资源"为驱动性问题,设计了"金属资源的保护"这一课题的项目化学习课例。