班级管理中学生自律自治能力培养策略探讨

作者：邓家政

来源：新智慧, 2018, (34): 136.

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学生是课堂学习的主体,也应该是班级管理的主体。在小学班级管理中,要充分发挥学生的积极性和主动性,激发他们关心、维护班级集体荣誉的情感;构建自主管理中提升学生的自我管理意识,在自律自治中形成良好的行为习惯和学习习惯。本文就小学班主任工作中,学生在班级管理上自律自治能力培养的问题进行探讨。