科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的:探讨在低年级小学生中开设眼部健康促进科普课程的效果。方法:通过整群抽样的方法于2021年3月抽取上海市中心城区1所小学的136名低年级小学生作为研究对象，在小学生中开设眼部健康促进科普课程，调查小学生眼部健康知识水平及对课程内容的理解程度、喜爱程度及听课意愿。结果:授课前小学生眼部健康知识问卷得分为（78.60±12.86）分，授课后小学生眼部健康知识问卷得分为（92.68±4.47）分，授课前后比较差异有统计学意义（P<0.001）。116名（85.29%）小学生表示十分喜欢此次科普课程，102名（75.00%）小学生表示可以理解课程的全部内容。结论:在低年级小学生中开设眼部健康促进科普课程可以提高小学生的眼部健康知识水平，易于被学生理解、接受。
- 单位
