建构体验模式,培养低年级学生良好道德品质

作者：蒯江萍

来源：教书育人(学术理论), 2020, (01): 24.

• 体验模式
• 道德品质

积极构筑多元体验模式,是让学生的道德品质得到提升的有效手段。体验的形式很多,围绕特定问题展开讨论,通过表演感受弱势群体,在实践中体会文明礼仪,这些方法都能让学生增强体验,培养学生良好的道德品质。