职业教育领域实行现代学徒制人才培养模式已有多年，在培养高素质的劳动者和技术技能人才方面，特别是在培养能工巧匠、大国工匠方面发挥了重要作用。但近年来现代学徒制实施过程中存在方案模式化、创新难度加大、信息化理念融入不够等问题，阻碍了模式的发展。从现代学徒制实行的育训实际出发，寻求解决办法，提出新形势下现代学徒制人才培养模式，即新现代学徒制人才培养模式。
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