“双一流”视角下维吾尔语听说课教学创新路径研究

作者：李婷

来源：成才, 2022, (07): 69-70.

• “双一流”视角
• 维吾尔语
• 听说课教学
• 创新路径

本文通过分析我国在进行维吾尔语教学时存在的问题,提出了一些维吾尔语听说课教学的创新意见,以期可以提高学习维吾尔语学生的口语能力,促进我国维吾尔语教学的发展。

• 单位
  河南警察学院