教学“教”与“学”分离问题的探究

作者：曾庆松; 梁岩

来源：现代职业教育, 2019, (29): 10-11.

• “教”与“学”
• 分离问题
• 研究

众所周知,"教"与"学"是教学的两个基本面,二者是彼此联系、相辅相成的。然而,为了更好地提升教学的效率,有必要将"教"和"学"分离开来。在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧密结合中等职业技术学校计算机学科教学,深入浅出地探究教学中"教"与"学"分离的问题。