《短歌行》教学设计

作者：***

来源：学语文, 2019, (02): 20-21.

<正>【教学目标】1.语言建构与运用:掌握诗歌中的重点字、词、句,理解诗歌中的典故,学会用自己的语言描述诗歌的内容,理解诗歌的大意。2.思维发展与提升:从不同的角度赏析诗歌的语句,多角度、全方位地把握诗歌的情感主旨,培养发散性和批判性思维精神。3.文化传承与理解:了解建安文学的风格;引导学生了解诗歌写作背景,知人论世,体味曹操不一样的"忧愁",树立自己积极的人生价值观。【教学重难点】