高等数学“PBL+TBL+Seminar”教学模式构建与实践

作者:秦美青; 高东杰
来源:菏泽学院学报, 2022, 44(05): 103-107.
DOI:10.16393/j.cnki.37-1436/z.2022.05.006

摘要

“PBL+TBL+Seminar”高等数学教学模式,是一种以问题为导向、团队协作为基础、师生研讨式的教学模式.在“互联网+”背景下对高等数学课程实施“PBL+TBL+Seminar”教学模式,不仅能推动高等数学教学模式改革顺利进行,还为建立一种实用性、受学生欢迎的高等数学课程教学模式提供理论支持,对优化高等数学教学模式具有一定的实践应用意义.

  • 单位
    菏泽学院

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