新时代教育家型校长应具备的四种思维

作者：刘凤彪

来源：中小学校长, 2020, (07): 12-15.

• 教育家型教师
• 教师专业发展
• 师德建设
• 辩证思维

校长的专业发展,离不开师德建设的有力支撑;师德的涵养和培育,要求教育家型校长首先要做教育家型教师。教育服务时代的政治性,又使得教育家型校长需有明确的历史思维、政治思维、责任思维、辩证思维。也就是说,当校长能够主动把自己的职责和所处的时代紧密联系起来的时候,就向教育家型校长迈出了坚实的一步。