信息素养教育视域下阅读推广实践探析——以高职院校图书馆为例

作者：吴帅

来源：中国报业, 2021, (12): 84-85.

DOI：10.13854/j.cnki.cni.2021.12.041

• 信息素养
• 高职院校
• 图书馆
• 阅读推广

本文基于信息素养视角,重点分析高职院校图书馆阅读推广的意义,探究高职院校图书馆阅读推广的有效路径,旨在提升高职院校高职学生综合素养、信息素养,增强学生实践应用能力。

• 单位
  河南农业职业学院