中华传统节日文化融入课后服务路径探索——以人教版初中英语教科书为例

作者：李如萍

来源：西部素质教育, 2023, 9(22): 59-79.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202322015

• 中华传统节日文化
• 课后服务
• 英语教科书

文章以人教版初中英语教科书为例，首先阐述了课后服务“质”的停滞，然后论述了文化传承与课后服务的融合发展，最后提出了中华传统节日文化融入课后服务路径。

• 单位
  教育学院; 湖南科技大学