教育戏剧策略在初中英语教学中的应用

作者：徐玲; 薛方静; 侯玉卯; 王颖茜

来源：中国教师, 2021, (08): 76-78.

• 初中英语
• 教育戏剧策略
• 学习体验
• 核心素养

本文分析了三类适用于初中英语课堂教学的教育戏剧策略,即情境创建类策略、情境探究类策略和情境拓展类策略,并结合教学案例探讨了其在英语课堂教学中的运用。笔者在英语课堂教学中融入教育戏剧的策略,有效提升了学生的学习主动性,促进了学生英语学科核心素养的发展。