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摘要
对于人类学来说,影像应是一种观看和意义阐释的方式,而非处于附庸地位的工具或方法。超越惟智主义,返回“具体性”的视野,影像会给人类学带来新的认知模式和认知内容。民族志电影如何进行知识生产?如何实现‘认识别的文化’的人类学宗旨?从影像本质与特质出发,引入“视觉”“日常生活”“情感”三个层层递进的维度,试图阐释一种不同于文字、概念取向的人类学知识生产机制。文章认为,以视觉呈现充满生命气息的日常生活,并建构出传递生命情感的表现性形式,能够生动地“向属于一个文化的人们解释属于另一个文化的人们的行为”,进而生产出不可替代的人类学知识。
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单位文学与新闻传播学院; 中南民族大学
