小学语文中低年级趣味识字教学“七法”

作者：黄惠春

来源：新课程导学, 2022, (19): 59-61.

• 中低年级
• 趣味识字
• 小学语文
• 教学方法

识字作为小学语文课程中的重要组成部分，直接影响学生语文素养发展。为进一步激发学生识字兴趣，保证小学语文基础汉字学习质量，采用实践式研究方法，以小学低年级语文识字课程为研究对象，从多维角度探讨了趣味识字教学途径。研究表明，采用“巧用生字卡片、导入教学视频、趣味课堂抢答、引导发现问题、趣味识字游戏、开展字谜比赛、组词应用活动”七种趣味化教学方法更能激发学生的汉字学习兴趣，对强化学生识字成效，夯实学生语文基础意义重大。