新时代师德修养的三重境界

作者：闫建璋

来源：小学教学研究, 2022, (12): 1.

<正>道德楷模：师德修养的初级境界道德楷模指在道德上值得学习的个体或群体，是集道德理想与先进道德文化于一身的道德典范，具有极强的感召力、吸引力和示范力。在教育活动中，教师首先应该是集优秀道德文化和道德行为于一身的道德楷模。之所以如此，是由教师所从事的教育劳动的特点决定的。与其他职业相比，教师的劳动除完成必要的教育教学任务外，其活动本身还具有极大的示范性。教师日常生活的一言一行、一举一动都被学生看进眼里，听到耳里，记在心里，成为学生模仿学习的对象。