在学校的发展过程中，制约因素纷繁复杂。根据唯物辩证法关于内因决定外因的论断，提升学校办学活力，就是要从内部进行挖潜，从师生员工内生动力上切入，采取多种措施，调动其学习和工作的积极性、主动性和创造性，使其自愿自觉地融入学校教育教学工作。近几年，莱西市实验学校围绕提升办学活力问题，从文化引领、用人体制、教育教学、科研培训、保障激励五方面进行了探索尝试，取得了良好工作效果，把学校办学的内生动力变成蓬勃向上的内在实力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
