浅谈小学数学“说理课堂”构建的新路径

作者：姚伟华

来源：Shanxi Education, 2021, (04): 40.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2021.04.026

<正>数学是一门逻辑性非常强的学科,学生在学习过程中为了弄清题意,常常需要用数学语言进行交流,表达解题思路,即用数学知识进行说理。说理是学生学好数学知识的基础,是学生对知识理解和应用的反馈,也是学生积极思维的体现。由此可见,构建小学数学"说理课堂"非常重要。教师要在教学过程中不断探索"说理课堂"构建的新路径,让学生在说理的过程中提升数学思辨能力。