工科专业课程趣味课堂教学实践

作者：李阳; 程常桂; 李建立; 朱航宇; 金焱; 薛正良

来源：中国冶金教育, 2023, (2): 4-5,9.

DOI：10.3969/j.issn.1007-0958.2023.02.002

• 工科课堂教学
• 趣味课堂
• 课程改革

以连铸工艺课程为例,探索进行趣味课堂教学的具体措施,实践证明效果显著.可为其它工科课程趣味课堂教学提供借鉴.