文章以南通大学公共卫生学院为例,探究了PBL教学法在医学检验技术专业教学中的应用,最后得出了结论,即PBL教学法比传统教学法更具优势;PBL教学法改变了师生间的定位;PBL教学法促进教学相长,有利于教师素质的提高。