如今,脑梗塞已成为中老年人的常见疾病,其后期引起的消极情绪更是会对患者造成极大伤害。本文以脑梗塞患者X为个案研究对象,以理性情绪疗法为指导理论,在与X接触后,总结其存在的非理性认知,根据其独特需求采取相应的干预措施,以帮助其消除不合理认知,形成正确认知,从而为之后社会工作介入改善脑梗塞患者非理性认知提供参考。
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