教师教学行为对临床护理学生实习质量的影响

作者：徐翠荣; 李国宏; 叶南圆; 樊慧

来源：江苏医药, 2011, (15): 1850-1851.

DOI：10.19460/j.cnki.0253-3685.2011.15.048

• 学生实习
• 教学能力
• 临床教师
• 教师教学行为
• 临床护理
• 护生
• 质量

<正>实习是学生接触社会,强化服务意识,确立专业情感和态度的重要阶段[1]。临床实习的质量主要受教师教学行为的影响[2]。护理临床教师的有效教学行为包括护理能力、教学能力、评价、个性特质、人际关系等行为[3]。为了提升本科护理学生实习质量,

• 单位
  东南大学附属中大医院