随着新课改的持续深入,教育教学行业迎来创新发展,在此背景下高中物理教学内容与模式发生诸多改变,如提倡在物理教学中引入实验教学,并注重培养高中生的自主探究能力,致力于为学生构建基于自主探究的物理实验课堂,从而促进学生综合学习能力的有效提升。因此,本文主要对自主探究模式下的高中物理实验教学进行深入研究。
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