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摘要
在社会情感的孕育与传递中,思想政治教育、人文精神、民族文化、价值观培养、仪式感、体态语等都是重中之重的关键性指标。从高校体育课程角度出发,社会情感教育就是弘扬体育精神,挖掘社会情感教育内容和体育课课程人文内涵的需要,这也是结合体育课程现状解决课程主要问题的前提,所以该研究认为应围绕体育强国梦、体育文化、体育知识、体育锻炼四个方面展开。其融合途径除了正常的授课外,完善“体育课程社会情感教育”的课程体系建设、授课方法及迁移各学科知识,达到“体育课程社会情感教育”的目的,这些都可以充分利用学习通网络课程及主流健身软件,并创建相关公众号与抖音号进行深入实施,也是智慧教学背景下高校公共体育课程与社会情感教育的融合方式。
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单位河南工学院
