以“画”为舟的智慧之旅——浅谈如何培养小学生应用画图策略解决数学问题的能力

作者：陈兵

来源：教育, 2020, (15): 72.

<正>数学解题策略有很多,在小学阶段,让学生按照题意画图是经常使用且有效的解决数学问题的策略之一。借助简单的图形、符号和文字所作的示意图,能帮助学生把抽象的问题形象化、直观化,使学生通过画图理解题意和分析数量关系,搜寻到解题的突破口。然而,在实际的教学过程中,教师常常会遇到一些尴尬的问题,如学生会做的题不画图、不会做的题找不到