“35+5”课堂在青少年科技教育中的实践与探索

作者：吴祖荣

来源：中国科技教育, 2023, (02): 62-64.

• “35+5”课堂
• 青少年科技教育
• 应用研究

“35+5”课堂教育模式立足学生学习兴趣，以科技学习为主线，借助多媒体信息技术开展科技教学，符合青少年科技培养目标，突出了学生在科技课堂中的主体地位，对提高教师的科技教学水平也大有帮助。本文主要对“35+5”课堂中的5分钟科技课堂在青少年科技教育中的可行性进行分析，提出了“35+5”课堂在青少年科技教育中的应用策略。