近几年来,随着语文课程标准的不断改革和修订,"语用热"在继续持续发热的情况下,又掀起了语文学科核心素养这一新的热点,在这样的情况和环境下,如何将小学语文学科的核心素养和"语用"教学理论更好地结合在一起,成了当前的热点问题。为了能够让小学语文学科核心素养与"语用"教学理论更好地融合在一起,充分发挥语文核心素养的实际应用,本文对小学语文学科核心素养和"语用"教学理论进行简要的探究和分析。
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