随着教育改革的推进,越来越多的专家学者强调在初中英语阅读教学中培养学生的文化意识。在初中英语阅读教学中,部分授课教师偏重为学生讲授阅读技巧以及词汇句型,不注重培养学生的文化意识,这就导致学生缺乏足够的文化认知。文章基于文化意识的概念与内涵,探讨在初中英语阅读教学中培养学生文化意识的策略。